三角家庭早教家政

6.培养群体意识群体意识乃是人之天性，合作也是人类社会的本能。父母要帮助孩子熟悉外部的世界，要鼓励和培养孩子积极与同龄人相处，让他懂的接纳他人，学会和伙伴们共同完成游戏，融入这个大集体中。7.发挥孩子的主观能动性这个年龄段的孩子，什么事情都想着去尝试。所以不要随意阻止孩子，相反要给予积极的引导，使他的主观能动性得到比较大的发挥。8.养成较好的生活习惯家长和孩子一起进餐时，不要喂孩子食物，让他自己吃。还要帮助他养成其他的良好习惯，如餐前便后洗手、按时作息等。要孩子学会自己穿脱衣服。如有可能，家长可以要求他自己洗漱。其实，真正的早教讲求科学育儿 !三角家庭早教家政

美国行为主义心理学家华生，有一句影响美国很久的一段话：请给我十几个健康而没有缺陷的婴儿，让我在我的特殊世界里教养，那么我可以担保，在这十几个婴儿中，我随便选出一个，都可以训练他成为任何一种**，例如医生或律师，或艺术家或商界领导，甚至也可以训练他成为一个乞丐或者小偷。虽然华生的这段话没有顾及孩子的天赋以及先天气质类型与基因，但是却比较大的证明了不同的教育环境可以决定不同的人生。而加纳,前联合部门秘书长:科菲·安南说过：每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端，每个儿童都应该接受良好的教育，每个儿童都应有机会充分发掘自身潜能,成长为一名有益于社会的人。其实科学的早期教育应该是每个聪明的父母与幸福孩子的标配。是每个家庭中的比较基本的配置，而这个基本的配置对家庭中所发挥的作用也是非常巨大的。大涌早教培训机构早期教育的目的是尽可能地早期开发孩子的潜力，使孩子在各方面的才能都得到充分的发展。

3岁时，宝宝大脑里的神经元连接达到1000万亿，形成了一个庞大复杂、分工精确的神经元网络。这一过程被称之为神经元网络化。而0~3岁恰恰是神经元网络化的关键期。在这期间，宝宝的大脑处于一生的发育顶峰，抓住0~3岁关键期，早教将取得事半功倍的效果。俗话说“工欲善其事必先利其器”，注重宝宝的智力发育，激发宝宝学习潜能，让宝宝成长更多可能！早教从来都不嫌早，把握三岁前神经元网络化的关键期，轻松养成聪明的宝宝！宝宝的成长发育存在“敏感期”,尤其表现在视觉、语言、动作、情感认知这四大能力的发展上。

没有一个孩子会是完美的，也没有一个孩子会在早教中心的学习中是永远进步的，总是会出现这样或者那样的小插曲。早教中心会让家长充分了解孩子的优势与劣势，然后家长理智的来分析孩子的情况，找到他比较适合的方式，达到孩子的比较好的成长水平。每个宝宝未来都有无限的可能给孩子比较好的开始给家长比较好的选择。很多家长觉得我既然报早教了，就完全交给老师了，这是非常错误的。家长在上课的时候坐在教室一旁，观看孩子与老师的互动也是不可取的。因为家长在课堂中的表现会是孩子的学习榜样，长期的家长旁观心态会大幅降低孩子的课堂参与度。因此希望家长可以积极参与课堂上的每一个环节，因为积极的家长会养出积极的孩子。早教要以能使孩子感到愉快为主。

孩子需要认识人生，这是生涯教育孩子上了学校，课本上的大人物，伟大的科学家、伟大的将军、伟大的艺术家、伟大的文化家是他们另一个并想模仿的对象。当孩子向往的目标锁定于有限的几种之后，对他自己，挫折将多于鼓励。显然，父母有责任告诉孩子：人生之路百条千条，条条道路认真走下去，路上都有许多动人、感人之处;所谓“行行出状元”就是这种意思。尊重别人的选择，努力于自己的方向。只有人生认识宽泛的人才有这样胸襟。孩子需要培养智慧，这是思想教育创意是智慧的表达。其实，家庭是Z好的早教环境。火炬幼儿启蒙早教视频

早期教育只是成人的理解，在孩子的世界里是不存在这样的词汇的。三角家庭早教家政

  “值得”这件事挺个人的，每个人心里的那杆秤都是不一样。因此，在决定去不去上早教班之前，我们自己先要想清楚，我为什么要送孩子去上早教班？

  这里突出的是“我”，很多人送孩子上早教班的理由都不是从“我”出发，大部分的理由都是“别人家孩子都去了”；“我同事说挺好的”；结果，抱着这样目的送孩子去了早教班，常常就会失望，“也就那样，花那么多钱不值得”。

  我每个阶段送小D去上早教班之前都会问自己这个问题，每个阶段去或者不去的原因都是不一样的。比如小D6个月时，我带着她上早教班，是因为我很好奇“早教”到底是什么。选的首先家早教中心每堂课安排很密集，大运动、精细运动、唱歌等都涉及，比较像个大杂烩。

 但我却觉得挺值，因为去之前我就明确，这次报班的目的是我去学怎么陪玩，和小D无关。

  正因为花了这些钱，所以我特别认真地记录下了每堂课的各种活动，而且我会去思考每个活动背后的设计理念，然后自己又上网去查找各种相关资料。应该说，这是我首先次建立起“早教”的模糊概念，也是我当妈生涯中很关键的一个里程碑，就是我终于开始知道自己不知道的那些内容是什么。 三角家庭早教家政

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